Τα μαθήματα στα οποία προετοιμάζονται οι υποψήφιοι για τις κατατακτήριες εξετάσεις εισαγωγής τους στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας (ΣΑΕΑ) είναι: Ανάπτυξη θέματος (Έκθεση Ιδεών) Ουσιαστικό και Δικονομικό Ποινικό Δίκαιο Δημόσιο Δίκαιο (Συνταγματικό – Διοικητικό) Ως προς την Ανάπτυξη Θέματος (Έκθεση Ιδεών), δίνεται για ανάπτυξη ένα ζήτημα που αναφέρεται σε […]
ΕΚΘΕΣΗ
18 άρθρα
Τα μαθήματα στα οποία προετοιμάζονται οι υποψήφιοι για τις εξετάσεις εισαγωγής ανθυπαστυνόμων γενικών καθηκόντων στο Τμήμα Επαγγελματικής Μετεκπαίδευσης Ανθυπαστυνόμων (Τ.Ε.Μ.Α.) της Σχολής Μετεκπαίδευσης και Επιμόρφωσης Ελληνικής Αστυνομίας είναι: Έκθεση Ιδεών (Ανάπτυξη θέματος) Ουσιαστικό Ποινικό Δίκαιο (θεωρία & πρακτική άσκηση) Δικονομικό Ποινικό Δίκαιο (θεωρία & πρακτική άσκηση) Αστυνομικό Δίκαιο (Οργανισμός και […]
Τα μαθήματα στα οποία προετοιμάζονται οι υποψήφιοι για τις εξετάσεις προαγωγής αστυφυλάκων, υπαρχιφυλάκων και αρχιφυλάκων που κατέχουν οργανική θέση αστυφύλακα, στο βαθμό του Αρχιφύλακα Γενικών Καθηκόντων είναι: Έκθεση Ιδεών (Ανάπτυξη θέματος) Ουσιαστικό Ποινικό Δίκαιο (θεωρία & πρακτική άσκηση) Δικονομικό Ποινικό Δίκαιο (θεωρία & πρακτική άσκηση) Αστυνομικό Δίκαιο (Οργανισμός και Κανονισμοί […]
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΡΧΙΦΥΛΑΚΩΝ Τ.Ε.Μ.Α. (ΤΜΗΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΘΥΠΑΣΤΥΝΟΜΩΝ ) Σ.Α.Ε.Α. (ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ) ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΧΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Ε.Ι.-Τ.Ε.Ι. ΜΕ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ.Α.Ε.Α. (ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ) ΜΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Τα ιδιαίτερα μαθήματα συνοδεύονται από πλήρεις και αναλυτικές σημειώσεις, οδηγίες και θέματα. Επίσης πραγματοποιούνται επαναληπτικά τεστ, ανάπτυξη παλαιότερων θεμάτων και […]
Η Νεοελληνική Γλώσσα και η Νεοελληνική Λογοτεχνία συνεξετάζονται σε τρίωρη εξέταση (άρθρο 34). Έμφαση δίνεται στα εξής σημεία: κατανόηση ατομικών και πολύπλοκων κοινωνικών φαινομένων προσέγγιση ενός θέματος με κοινή θεματική και με βάση κείμενα αναφοράς: 2 κείμενα μη λογοτεχνικά 1 κείμενο λογοτεχνικό Τα θέματα που ζητούνται είναι τα εξής: Νεοελληνική […]
Α. Στην πρώτη παράγραφο του κειμένου «Παιδεία … αφετέρου» κυριαρχεί η παθητική φωνή. α) Να εντοπίσετε δύο ρήματα παθητικής φωνής σε αυτή την παράγραφο. β) Να εξηγήσετε πώς λειτουργεί η παθητική φωνή στη διαμόρφωση του ύφους του κειμένου στη συγκεκριμένη παράγραφο. Παιδεία και εκπαίδευση είναι δύο όροι που συχνά πυκνά εναλλάσσονται, […]
Α. Στο ακόλουθο απόσπασμα, στην πρώτη παράγραφο του κειμένου: «τόσο των αρχαίων όσο και των σύγχρονων γλωσσών, είναι γεμάτο δάνεια που αλληλοδιασταυρώνονται προς όλες τις κατευθύνσεις», να εξηγήσετε γιατί η συγγραφέας επιλέγει να χρησιμοποιήσει εισαγωγικά. (Εξετάσεις Ομογενών 2018) Οι κοινωνικές συνθήκες, άρα κι οι απαιτήσεις της επικοινωνίας, αλλάζουν συνεχώς και […]
Α. Να γράψετε ποια νοηματική σχέση εκφράζουν οι παρακάτω διαρθρωτικές λέξεις ή φράσεις: Ωστόσο επομένως προκειμένου Που πάει να πει ότι κυρίως (Πανελλαδικές εξετάσεις 2018) Ωστόσο, οι όροι παιδεία και εκπαίδευση δεν είναι ούτε ετυμολογικά και σημασιολογικά συνώνυμοι ούτε λειτουργικά ισοδύναμοι. Πράγμα που σημαίνει ότι η ευκαιριακή (μπορεί και σκόπιμη) εναλλαγή […]
Χαρακτηριστικά της γλώσσας – Στόχοι Λεξιλόγιο απλό, λιτό, καθημερινό, Προφορικός λόγος, Στερεότυπες εκφράσεις – Αμεσότητα μηνύματος, Πρόκληση οικειότητας στον δέκτη Επαναλαμβανόμενες λέξεις, Νεολογισμοί – Εντυπωσιασμός, Αποπροσανατολισμός δέκτη Συνώνυμες λέξεις, πλεονασμοί, Επαναλήψεις, ομοιοκαταληξίες, Παρηχήσεις, επιτονισμός, Εντυπωσιακά λογοπαίγνια, Αμφισημίες – Πρόκληση προσοχής, Άμεση εντύπωση μηνύματος στο υποσυνείδητο του δέκτη, Αποδοχή προϊόντος Εικόνες, παρομοιώσεις, Μεταφορικός λόγος, Διακειμενικότητα – Ανάκληση εμπειριών, Παραστατικότητα, […]
Α. Η απώλεια της βιοποικιλότητας είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει ο πλανήτης, καθώς όλο και περισσότερα είδη απειλούνται με εξαφάνιση. Χαρακτηριστικό παράδειγμα η καταστροφή του τροπικού δάσους του Αμαζονίου, ενός από τα πλουσιότερα οικοσυστήματα στον κόσμο. Βέβαια, υπάρχουν κάποιες περιπτώσεις επιτυχούς διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος. Η […]