Αφήγηση: η πράξη της αφήγησης το περιεχόμενο της αφήγησης το αποτέλεσμα (προϊόν) της αφήγησης (= αφήγημα) Ιστορία / πλοκή (ποτέ δεν ταυτίζονται): ιστορία> ο μύθος, τα γεγονότα στη χρονολογική τους σειρά, η υπόθεση πλοκή > η διάταξη των γεγονότων στο πλαίσιο της αφήγησης (αναστολή, περιπλοκή, ανατροπή) Αφηγηματικά επίπεδα: εξωδιηγητικό> πρόλογοι, […]
ΚΕΙΜΕΝΑ
7 άρθρα
Οι αφηγηματικές τεχνικές – αφηγηματικοί τρόποι αποτελούν απαραίτητο και αναπόσπαστο “κομμάτι” της ανάλυσης ενός πεζού κειμένου ή ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος του Modern Greek αλλά και της συγγραφής συνθετικών εργασιών-δοκιμίων (essays). Ο χρόνος αποτελεί βασική αφηγηματική τεχνική ενός πεζού κειμένου ή ποιήματος και σχετίζεται με τον ρυθμό της αφήγησης. Ειδικότερα, […]
Βασικά βήματα ανάλυσης, σχολιασμού και ερμηνευτικής προσέγγισης ενός λογοτεχνικού κειμένου (πεζού ή ποιητικού) στο πλαίσιο του μαθήματος Modern Greek είναι: Λογοτεχνικό είδος: πεζό (μυθιστόρημα, διήγημα), ποίημα Τίτλος: σχέση με το περιεχόμενο Ιστορία: η ροή, η εξέλιξη των γεγονότων, η χρονική ακολουθία των συμβάντων Μύθος: η υπόθεση, το περιεχόμενο του αφηγηματικού κειμένου Μήνυμα: τι θέλει να […]
Οι αφηγηματικές τεχνικές – αφηγηματικοί τρόποι αποτελούν απαραίτητο και αναπόσπαστο “κομμάτι” της ανάλυσης ενός πεζού κειμένου ή ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος του Modern Greek αλλά και της συγγραφής συνθετικών εργασιών-δοκιμίων (essays). Στο παρόν άρθρο αναφέρονται επιγραμματικά οι σημαντικότερες και συνηθέστερες τεχνικές. Αφηγηματικές τεχνικές είναι οι ακόλουθες: Ο αφηγητής […]
Στόχοι των κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Προσανατολισμού Β’ και Γ’ Λυκείου στο πλαίσιο του ιδιαίτερου μαθήματος: καλλιέργεια αναγνωστικών και δημιουργικών δεξιοτήτων με σκοπό την πρόσβαση σε σημαντικά και απαιτητικά κείμενα δημιουργική ανάγνωση των λογοτεχνικών κειμένων τοποθέτηση των κειμένων στην εποχή τους εντοπισμός λεξιλογικών, πραγματολογικών και νοηματικών σχολίων εξοικείωση με το γνωστικό υλικό […]
Στόχοι της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γενικής Παιδείας στο Ενιαίο Λύκειο στο πλαίσιο του ιδιαίτερου μαθήματος: συνειδητοποίηση της αλληλεπίδρασης των κειμένων με το ιστορικό πλαίσιο (γενική ιστορία, ιστορία των ιδεών, λογοτεχνικά ρεύματα) μέσω της ανάγνωσης, κατανόησης και ερμηνείας των κειμένων συνεξέταση λογοτεχνικών κειμένων μιας ή πολλών εποχών αναγνώριση των αφηγηματικών τεχνικών και διερεύνηση των […]
Στόχοι της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο στο πλαίσιο του ιδιαίτερου μαθήματος: η επαφή των μαθητών με αξιόλογα και διαχρονικά έργα της ελληνικής και ξένης λογοτεχνίας η εξοικείωσή τους με εθνικές και οικουμενικές αξίες η γνωριμία τους με την πολιτιστική κληρονομιά η ανάδειξη της ποιότητας λόγου και της αξίας της λογοτεχνίας […]